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communication","code":"L3 21"},{"cycle":{"cycle":2,"annees":[{"annee":5},{"annee":6},{"annee":7},{"annee":8}]},"bdperId":174,"nom":"Produire des énoncés simples propres à des situations familières de communication","code":"L3 24"},{"cycle":{"cycle":2,"annees":[{"annee":5},{"annee":6},{"annee":7},{"annee":8}]},"bdperId":175,"nom":"Écrire des textes simples propres à des situations familières de communication","code":"L3 22"},{"cycle":{"cycle":2,"annees":[{"annee":5},{"annee":6},{"annee":7},{"annee":8}]},"bdperId":176,"nom":"Observer le fonctionnement de la langue et s'approprier des outils de base pour comprendre et produire des textes","code":"L3 26"},{"cycle":{"cycle":3,"annees":[{"annee":9},{"annee":10},{"annee":11}]},"bdperId":177,"nom":"Comprendre des textes oraux variés propres à des situations de la vie courante","code":"L3 33"},{"cycle":{"cycle":3,"annees":[{"annee":9},{"annee":10},{"annee":11}]},"bdperId":178,"nom":"Lire de manière autonome des textes rédigés en langage courant","code":"L3 31"},{"cycle":{"cycle":3,"annees":[{"annee":9},{"annee":10},{"annee":11}]},"bdperId":179,"nom":"Produire des textes oraux variés propres à des situations de la vie courante","code":"L3 34"},{"cycle":{"cycle":3,"annees":[{"annee":9},{"annee":10},{"annee":11}]},"bdperId":180,"nom":"Écrire des textes variés sur des sujets familiers ou d'intérêt personnel","code":"L3 32"},{"cycle":{"cycle":3,"annees":[{"annee":9},{"annee":10},{"annee":11}]},"bdperId":181,"nom":"Observer le fonctionnement de la langue et s'approprier des outils de base pour comprendre et produire des textes","code":"L3 36"}]},"bdperId":11,"preContenu":null,"postContenu":null,"composantes":[{"titre":"en se repérant dans une bibliothèque","bdperId":74,"code":"1"},{"titre":"en participant à des moments de lecture","bdperId":75,"code":"2"},{"titre":"en identifiant ses propres goûts","bdperId":76,"code":"3"},{"titre":"en affinant ses critères de choix","bdperId":77,"code":"4"},{"titre":"en communiquant ses 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Offrir à tous les élèves du temps pour fréquenter les livres de la classe ou de la bibliothèque

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Proposer des livres attrayants et variés

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Amener l'élève à explorer et apprécier des œuvres littéraires nombreuses et variées : lui permettre de découvrir des auteurs et des illustrateurs ainsi que la diversité des genres, des sujets et des styles d'écriture

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Proposer des animations au coin bibliothèque ou à la bibliothèque publique (contes, kamishibaï, théâtre, poésie,…)

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Lire chaque jour un ouvrage de littérature de jeunesse sous forme de :

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Identification aux personnages

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